Der Kurs mit 15 Seminartagen beinhaltet sechs Abschnitte
1. Kursabschnitt: 14. 16. September 2006
Einführung in konstruktive Konfliktbearbeitung, Grundlagen:
Konflikt, Gewalt, Gewaltfreiheit, eigenes Konfliktverhalten
Einstieg in den Kurs
- Kennenlernen, Motivation und Zielsetzungen der Teilnehmer/innen
- Erwartungen / Befürchtungen
- Der Kurs im bundesweiten Kontext
Einführung in die Ökumenische Dekade zur Überwindung von Gewalt.
Konstruktive Konfliktbearbeitung - Annäherungen und Dimensionen.
Erste Sensibilisierung für die Konfliktproblematik und das eigene Konfliktverhalten. Chancen und Probleme einer konstruktiven Bearbeitung von Konflikten kennen lernen. Einblick in den wissenschaftlichen Diskussionsstand.
- Was sind Konflikte?
- Unterschiedliche Konflikttypen
- Was verstehen wir unter Gewalt?
- Mechanismen der Eskalation von Konflikten
- Was kann gewaltfreie, konstruktive Konfliktbearbeitung bedeuten?
Fachreferent: Uli Jäger
Umgang mit Konflikten
Eigene Konfliktverhaltensmuster erkennen und bewusst damit umgehen. Andere Konfliktstile kennen lernen und sich darauf einstellen können. Konflikteskalations-Mechanismen erkennen und Möglichkeiten der Deeskalation sehen.
- Konfliktverhaltensstile
- Aggression - Macht - Gewalt:
Konfliktmodell nach Pat Patfoort
Erklärungsmodelle der Aggression
- Geschlechtsspezifisches Kommunikations- und Konfliktverhalten
- Grundlagen konstruktiver Konfliktbearbeitung
- win-win-Lösungen
Fachreferent: Ulrich Wohland
2. Kursabschnitt: 5. - 7. 10. 2006
Gewaltfreie Kommunikation
Konfliktbearbeitung in Gruppen
Grundlagen und Methoden gewaltfreier und konstruktiver Konfliktbearbeitung kennen und anwenden lernen.
Gewaltfreie Kommunikation
- Gewaltdefinitionen
- Kommunikationsmodell Schulz von Thun
- Regeln für den Umgang in der Gruppe entwickeln
- Aktives Zuhören, Nichtverletzende Ärgermitteilung
- Wahrnehmung, Empathie, Kooperation
- Perspektivwechsel
Konfliktklärung und -bearbeitung in Gruppen
Verfahren und Hilfsmittel kennen lernen
- Grundsätzliches zu Konsens versus Mehrheitsentscheidung
- Schritte des Konsensverfahrens
- Hilfen, Regeln, Rollen
- Methode Fishbowl
Fachreferent/in: Dr. Uwe Painke, Renate Wanie
3. Kursabschnitt: 02. - 04. 11. 2006
Vermittlung in Konflikten
Mediation - Vermittlung in Konflikten
Grundlagen und Verfahren der Mediation kennen und in Ansätzen anwenden lernen
- Grundlagen der Mediation
- Rolle der Vermittler/innen
- Verfahrensmodell der Mediation
- Rollenspiele zu den einzelnen Phasen
- Methoden-Training, Konflikthintergründe
- Anwendungsbereiche, Abgrenzung und Grenzen der Mediation
- Ethik/Philosophie der Mediation
Fachreferent: Christoph Besemer
4. Kursabschnitt: 07. 09. 12. 2006
Verhalten bei Diskriminierung und Gewalt im Alltag - Zivilcourage - Gewaltfreie Nachbarschaftshilfe
Zivilcourage - Verhalten in Gewalt- und Bedrohungssituationen
Eingreifen in Konflikt- und Bedrohungs-Situationen, eigene Handlungsstrategien entwickeln
- Bystander-Forschung
- Eigene Erfahrungen mit Gewalt und Bedrohung
- Analyse, Rollenspiele
- Überlegungen zum Verhalten in Gewaltsituationen, Grundregeln
Konzept und Erfahrungen der gewaltfreien Nachbarschaftshilfe
- Aktive Nachbarschaft gegen Gewaltkriminalität
Fachreferent/in: Dr. Uwe Painke, Renate Wanie
5. Kursabschnitt: 04. 06. Januar 2007
Gewaltfreie Aktion
Moderationstechniken, Kampagnenplanung und -organisierung
Gewaltfreie Aktion
- Konzept, Wirkungsweise und Methoden
- Konfliktanalyse, Rollenspiel
- Ziviler Ungehorsam
- Gewaltfreier Widerstand
Moderationstechniken
Kennen lernen verschiedener Techniken
Kampagnen planen und organisieren
- Kampagnentypen und ihre Ziele
- Elemente einer Planung
- Grundlagen für die Organisierung
Fachreferent/in: Ulrich Wohland, Renate Wanie
6. Kursabschnitt: 01. - 03. Februar 2007
Krieg und Frieden, zivile Konfliktbearbeitung,
praktische Umsetzungsmöglichkeiten, Kursabschluss
Krieg und Frieden
Auseinandersetzung mit Ansätzen ziviler Konfliktaustragung bei internationalen Konflikten
Einführung in die UN-Dekade "Kultur des Friedens"
- Internationales Konfliktgeschehen weltweit
- Konflikttypen, Konfliktursachen und -hintergründe
- Zivile Konfliktbearbeitung in Kriegs- und Krisengebieten,
- Möglichkeiten der Einmischung von außen
- Zivile Friedensdienste
- Praktische Umsetzungsmöglichkeiten, z.B. in Schule und Unterricht
Perspektiven und Auswertung
- Selbstverständnis und Profilbildung
- Perspektiven nach dem Kurs
- Gesamtauswertung
Fachreferent/in: Uli Jäger, Renate Wanie